WAAROM WE BEGINNEN MET INZICHT
Elke school is anders. Daarom starten we nooit met aannames, maar met inzicht.
Samen brengen we in kaart:
- welke situaties energie kosten
- waar herstel ontbreekt
- welke patronen zichtbaar zijn binnen teams en groepen
Dit doen we via:
- een stress- en herstelvragenlijst
- een vitaliteitstour op school
- eventueel een aanvullende stresstest